本网讯（通讯员 陈晨）5月22至24日，由学校教务处教师教学发展中心与国际交流处联合举办的“同理心、系统思维与视觉诚信设计”教师工作坊成功举办。新加坡南洋理工大学艺术、设计与媒体学院助理教授Lisa Winstanley担任主讲，各教务单位12名教师参与工作坊学习。

 

启动式

    22日上午，副校长徐拥华出席开班仪式并致辞。他强调：“在教育数字化转型的背景下，培养教师的同理心和系统思维至关重要。希望各位老师能将工作坊所学融入教学实践，推动课堂革命。”

 

沉浸式学习

    工作坊首日课程以创新的“宾果”破冰游戏开场。参与者通过互相询问个人经历，匹配方格中签名，在轻松的氛围中深入理解“同理心”的内涵。Lisa教授则通过视频、图片等多媒体素材，引导教师思考如何运用同理心优化教学设计。值得一提的是，课程还通过声音、气味等多感官体验，探索同理心的多维表达，引发教师对教学过程中信任建立与脆弱性管理的深刻反思。

 

    23日的学习聚焦“系统思维”的应用，教师们深入探讨系统思维在可持续发展和教育中的作用。各小组围绕教学实际问题，绘制系统流程图，探索如何将同理心和创造力融入课程设计。“这种可视化工具让我们对复杂教学系统的理解更加清晰。”参与教师肖佩璐表示。

    最后一天的课程围绕“AI伦理研究”展开，这是Lisa教授本人在新加坡教育部的国家基金项目研究成果，工作坊的老师们一同参与。在分组汇报中，老师们将同理心应用于课堂教学的创新方案，通过中英双语分享了缤纷多彩的景德镇文创设计研发、原创歌曲的音乐可视化实践项目，还有趣味盎然的数字媒体设计工作教学，从多个维度展现出了三天学习的丰硕成果。
    公共艺术学院陈翔宇老师感慨：“设计不只是一个软件的运用，一个华丽作品的产出，而是要设身处地的为设计服务主体思考；教育也不仅仅是一堂课，而是在课堂的背后，对于受教育的主体——学生们，愿意付出多少精力去探索，能设身处地的调动大家对于知识的兴趣与参与度，让被动的学习变成主动地参与。”

 

 

结业式

    在24日举行的结业仪式上，学校董事长程凡为Lisa Winstanley教授颁发客座教授聘书。教务处处长吴茜和国际交流处副处长张杰共同表示：“此次国际工作坊是我校教师发展国际化的重要一步，未来将持续引进优质的国际前沿教育资源，希望老师们结课后能在学院里分享学习收获，并带动更多的老师参与到工作坊中来。”

 

    据悉，本次工作坊是学校“教师教学能力提升计划”的重要组成部分，后续将开展系列成果转化活动，确保培训实效落地课堂。